寻瓷脉赓薪火，入乡野践初心 | 西北工业大学“瓷韵薪火，材智兴村”实践队赴江西开展社会实践

为深入贯彻乡村振兴战略，引导青年学生在基层认识国情、发现问题、服务发展，西北工业大学材料学院“瓷韵薪火，材智兴村”实践队走进江西各地，以红色教育筑牢思想根基，以乡村振兴为实践落点。团队围绕景德镇陶瓷非遗传承和井冈山特色农业发展开展实地调研，梳理现实困境，尝试以“AI+3D打印”和新媒体传播将方案落到现场，探索“红色铸魂、科技赋能、青年助农”的实践路径。

实践队首站走进南昌八一起义纪念馆。沿着馆内展陈，队员们通过历史照片、革命文物和文献史料，系统学习南昌起义的革命历程，在真实的历史场景中感悟革命先辈坚定的理想信念和不畏艰难的奋斗精神。红色教育是整段实践的思想底色，带着这份精神力量，团队继续走向景德镇和井冈山，把“为什么出发、为谁实践”的思考带进后续的产业调研与乡村一线。

实践后程，团队来到井冈山，将这堂“行走的思政课”进一步延伸。队员们先后前往黄洋界、井冈山革命博物馆和毛泽东旧居。在黄洋界，团队实地了解井冈山革命斗争历史，感受革命先辈在艰苦环境中的坚定信念；在井冈山革命博物馆，队员们通过历史文献、图片和革命文物，系统梳理井冈山革命根据地创建与发展的历程；走进毛泽东旧居，朴素的陈设与真实的历史空间，又让“艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路”有了更加具体的落点。

随后，队员们来到北山烈士陵园，瞻仰革命先烈，在庄严肃穆的氛围中接受理想信念教育。从南昌到井冈山，红色足迹贯穿实践首尾，也让队员们更加明确：真正的乡村实践不仅要有技术和方法，更要有面向基层、服务人民的价值自觉。

抵达景德镇后，实践队把调研重点放在“陶瓷如何更好服务乡村振兴”这一问题上。团队先后走进景德镇中国陶瓷博物馆、柴窑基地、御窑厂等点位，从陶瓷历史演变、传统生产工艺和文创市场表达等不同环节了解千年瓷都的产业现状。通过与非遗传人、从业者的交流，队员们梳理出一些现实困局：部分传统生产环节较依赖人工经验，生产效率不足；传统技艺与年轻消费群体、现代传播方式之间的连接仍需进一步加强。

了解传统技艺如何“传下来”之后，实践队进一步关注它如何“走下去”。实践队走进御窑厂、陶溪川，实地观察历史上制瓷演变、老工业厂区更新、陶瓷文创发展以及青年创作者参与陶瓷设计与创业的情况。传统工业空间经过改造后重新进入城市生活，陶瓷文化也在设计、艺术与消费场景中获得新的表达。

对话传承人

从展馆走向柴窑，队员们把观察到的问题带进访谈。围绕制瓷效率、技艺传承和年轻人参与等内容，实践队与钟家窑柴窑非遗传承人钟志伟进行了深入交流。访谈中，传统手工制模周期长、复杂器型开发难度大等问题被反复提及。对材料专业学生而言，这些反馈让“乡村振兴”落到了具体的工艺环节，也让大家开始思考，能否用自己熟悉的数字技术和先进制造方法，为传统非遗找到一条更高效、更具活力的发展路径。

数智破困局

白天调研结束后，团队没有急着给出答案，而是反复整理访谈记录、梳理问题、查阅资料，围绕“技术究竟能解决什么”多次复盘讨论并请教专家。专业背景与AI工具使用经验逐渐汇聚成一个清晰思路：以AI辅助设计提高创意生成与数字建模效率，以3D打印技术缩短复杂器型模具的试制周期，再与传统手工制瓷、烧制技艺结合，形成“AI赋能设计+3D打印先进成型+非遗传统工艺”的融合路线，让数字化技术真正服务于非遗传承和陶瓷产业。

形成思路后，实践队没有把方案停留在纸面上。在柴窑基地，实践队与非遗传人继续交流，队员们现场操作 3D 打印机，利用AI辅助建模快速打印出印有材料学院IP“小材子”纹样的模具，并直接用于泥坯印花，这一实践生动展示了现代材料成型技术与传统制瓷工艺的融合创新，既为非遗传承注入科技活力，也让队员们深刻体会到，先进制造技术并非要替代手工技艺，而是可以成为传统技艺提高效率、拓展创意空间的新工具。

瓷厂探新路

为了进一步验证这一路线在产业端的可行性，实践队专程前往羽秋陶瓷—旧瓷回收3D打印瓷厂参观调研，近距离观摩数字化建模、3D打印成型到高温烧结的完整流程，并与企业技术人员展开交流。队员们通过AI辅助数字化建模，利用旧瓷泥料打印泥坯，用3D成型模具印花，获得独具特色的原创产品。队员们认识到 3D 打印陶瓷不仅是制造方式的革新，更为传统陶瓷产业开辟了个性化定制等全新赛道。随着3D扫描与打印技术在陶瓷文物修复中的深入应用，数字化采集与精准复刻将让更多破碎瓷器"重生"，也为队员们指明了进一步的研究方向。

航锻悟匠心

离开瓷器与窑炉，实践队走进江西景航航空锻造有限公司，在产业一线感受航空锻造的严谨工艺与质量追求。从精密锻件到严苛质检，队员们深刻体会到航空航天"精益求精、严谨求实"的精神底色，也认识到专业理论与工程应用之间的现实距离，进而思考材料专业知识如何真正对接产业需求、服务高端装备制造。

从博物馆追溯历史文脉，到柴窑基地探访传统技艺，再到陶溪川、陶阳里和雕塑瓷厂观察陶瓷融入当代生活的多元路径，实践队形成了从"历史传承"到"当代创新"的完整认知，并进一步思考材料专业与现代科技赋能传统产业升级的新可能。

在井冈山，实践的关注点同步延伸至乡村产业，实践队走进校友企业井冈山市吉源农林生态有限公司，实地了解企业生产经营和特色农产品开发情况，并与校友、企业相关负责人围绕“好产品怎样真正走出去”这一乡村振兴问题开展访谈交流。

直播助农兴

访谈中，团队了解到，当地农产品地域特色鲜明，但在销售过程中仍面临线上传播渠道局限、新媒体营销力量不足等现实问题。如何让当地特色产品被更多消费者看见，成为讨论重点。结合企业提出的实际需求，队员们很快把目光投向自己更熟悉的短视频、直播等新媒体传播方式，希望用青年人的表达方式为传统农产品打开新的传播窗口。在团队的倡议下，一场面向特色农产品的助农直播随即展开。队员们与企业共同梳理产品特点、消费场景和直播表达方式，并利用AI生成直播稿件；镜头前，大家围绕井冈红米、井冈烟笋等特色农产品进行介绍和展示，用更贴近年轻受众的语言讲产品、讲故事。

院士寄厚望

实践调研期间，实践队还收到了增材制造技术专家、中国工程院院士王向明校友的勉励。他充分肯定青年学子深入基层、脚踩泥土的实践态度，并鼓励大家在红色访学中触摸革命历史、感悟先辈初心，同时要把红色信仰转化为探索乡村的产业发展和助力乡村振兴的思考动力，希望队员们将实践所得与专业知识紧密结合，学以致用，为乡村产业升级赋能，让课堂所学的专业知识“落地生根”。

由校友访谈发现问题，到共同讨论传播方案，再到借助AI真正走进直播间完成实践，团队把新媒体能力转化为助农行动，也让“青年助力乡村振兴”从口号落到了可感、可见的具体场景中。

从南昌和井冈山的红色教育，到景德镇陶瓷产业的调研破题，再到吉源农林的新媒体助农，实践队始终沿着“发现问题—分析问题—形成方案—现场实践”的路径推进。红色沃土给予青年的是信念与担当，乡村一线提出的真实问题，则让专业学习找到了可以落脚的地方。

窑火千年不息，星火历久弥新。实践队在一路行走中，将红色传承、AI赋能非遗保护、产业发展与乡村振兴连接起来。在红色精神引领下，队员们更加明白，推进乡村振兴既需要产业资源，也需要青年把新知识、新技术、新表达带到基层。未来，实践队将继续把材料所学与数智技术带到实践一线，让青春力量融入非遗传承与乡村振兴的答卷。

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