解锁核能科普“新范式”,这群“核伙人”有话说!

近日
中广核第十四届
“8·7公众开放体验日”
主场活动在阳江核电基地成功举办
“春和计划”正式发布
来自全国各地的中小学教师齐聚阳江
参与核能科普专项实训
来自西安交通大学等高校的学子
也走进中广核
完成了一场工业研学之旅
现在,让我们倾听他们的收获与感悟

方声远
惠州一中附属金山湖学校教师
半个月前,我在惠州核电的核科普活动中深受触动,随后报名参加了“春和计划”。三天的培训,我想用三个关键词来总结。第一个是“震撼”。实地探访阳江核电,让我真切感受到课本难以直观传递的工业力量。第二个是“专业”。清华大学薄涵亮教授、中国科学技术大学王挺老师等优秀科普专家的讲座,以及核科普教材编辑团队的悉心指导,极大提升了我的核科普教学能力。第三个是“感谢”。感谢中广核提供如此宝贵的学习机会。回到学校后,我计划开设核科普课程,将所学运用于实际教学,在孩子们心中播下科学的种子。
邵静霞

郑州航空港区护航路小学教师
本次培训中,我有幸聆听了北京八中正高级教师高颖老师的分享,深受启发。她提醒我们,不必拘泥于专业知识本身,更要读懂课程设计背后的育人逻辑。核电工业研学依托大国重器,兼具科学性与课程思政价值,通过学习核电技术,能够厚植学生科技强国理念。参与培训后,我掌握了通俗易懂的授课方法,能将大国重器、自主创新、绿色发展等元素融入课堂,实现知识传授与价值引领的深度融合。后续,我将依托我校科技教育实验平台,通过主题研学、科普实践等活动,将核电知识与绿色发展理念转化为学生可感知、可参与的内容,培育学生崇尚科学、科技报国的家国情怀。

赖思州
福鼎市茂华学校教师
参与“春和计划”培训后,我最直接的收获是能将链式反应等抽象知识结合真实工程场景进行讲授,引导学生建立系统工程思维和理性的核安全观。返校后,我计划以物理学科为支撑,围绕核裂变能量转化、低碳能源原理设置探究任务,组织学生开展对比探究,引导其理解绿色发展内涵,将物理探究、科创实践、生态理念融为一体,实现学科教学与科学素养培育的双向融合。我非常期待后续持续深化校企科普合作,丰富教学素材,循序渐进地带领学生用物理思维理性认识核能。
何渝

西安交通大学学生
此次研学让我印象最深的是亲眼见证了核电站的三道安全屏障。以前只在课本上有所了解,实地参观后,才真切体会到核电严密的安全设计,感受到核电科技的先进、安全与可靠。核电是安全、干净、稳定的清洁能源,零碳排放、全天稳定发电,是国家实现“双碳”目标的重要能源之一。非常有幸成为“春和校园核伙人”,后续,我将继续努力学好专业知识,用通俗的语言主动向更多同学科普核电知识,带领身边更多人树立科学的能源观,共同助力能源强国建设。

李群方
西安交通大学学生
此次研学彻底打破了我对核电的固有印象。通过实地参观,我深入了解到核电站拥有极其严苛且完善的多重安全防护体系,是清洁、稳定、低碳的重要能源。作为储能专业的学生,我认识到核电全天候平稳发电的特性,与储能电池的调峰功能形成天然互补,两者协同将成为未来新型能源体系的重要组合。同时,看到国家级实验室不断攻坚核心技术,我意识到能源科技的发展离不开严谨的科研与长期的技术沉淀,各类清洁能源协同发展,才能更好地助力“双碳”目标,大国能源自主需要一代代科研人接续努力。
路子遥

西安交通大学学生
此次研学让我深刻认识到,能源科技的学习不应止于书本论文与仿真模型,更需扎根于工程实际。走进核电基地,亲眼见证这一大国重器的安全、平稳运转,使我对核电的战略价值有了切身体会,也让我对“科技强国”四个字有了更具象的理解。作为一名理工科学生,我将扎实学好专业知识,主动对接国家能源发展的现实需求,力争早日投身能源事业建设。
春和景明,同向而行
一堂课、一场研学、一次分享
不是终点
而是新起点
中广核“春和计划”
将持续推动核能科普
常态化、专业化、体系化升级
同时
我们诚邀每一位热爱清洁能源的你
加入“核伙人”行列
一起传播零碳力量
共赴清洁低碳、温暖明亮的能源未来



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