“健康第一”理念融入学生成长全过程

■ 深圳特区报记者 姚卓文

最新数据显示，“十四五”期间，深圳中小学生体质健康优良率提升28%。这一数据变化的背后，是深圳基础教育近年来持续将学生身心健康摆在更加突出的位置，让“健康第一”从理念落实到学生成长的全过程。

每天一节体育课

让运动成为成长“必修课”

体育课，是促进学生身心健康的重要载体。2024年春季学期起，深圳在全国率先全面实施义务教育阶段“每天一节体育课”，871所学校全面落实体育课时刚性保障。体育课不再只是课表中的一门课程，而是成为每一个孩子都能享有的基础性课程。

课时增加，更重要的是让体育课真正有质量、有实效。深圳学校体育课堂更加注重科学性和系统性，将健康知识、基本运动技能、专项运动技能等融入课程，让学生不仅“出汗”，更要逐步掌握一两项可以受益终身的运动技能。

体育空间也不断拓展。深圳坚持“一校一策”，在保障安全的前提下盘活校园空间，走廊、架空层、连廊等被改造成运动场地；同时推动学校体育场馆与社会体育场馆双向开放。3年间，全市义务教育学校体育场馆总面积扩大近一倍。

体育赛事同样成为校园生活的重要组成部分。目前，深圳已构建“班、校、区、市”四级学校体育赛事体系，每年组织28类48个市级以上体育比赛，覆盖200多万名大中小学生，逐步形成“班班有活动、周周有比赛、月月有颁奖”的校园体育生态。全市98%的中小学实现“班班有球队”，让更多孩子拥有参与体育活动、展示自我的机会。 （下转第四版）

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从“防近视”到“护眼睛”

让健康习惯伴随成长

近年来，深圳持续推进儿童青少年近视综合防控，将视力保护融入校园环境、学习生活、睡眠保障等各个环节，并支持南山区、光明区作为“全国儿童青少年近视防控试点区”先行探索，形成各具特色的防控实践。

深圳持续推进教室照明达标改造，印发教室照明采购和配置专项指引，严把新建、改建项目验收关，并推动可调节课桌椅配备，为学生营造更加科学、舒适的学习环境。

睡眠同样是儿童青少年视力健康的重要保障。在深圳实验光明学校，学生午休时，只需轻按按钮，课桌椅便可以自动放平，进入舒适的午休状态。这一变化源于深圳率先出台并实施的《中小学午休设备设施配备规范》地方标准。

从护眼照明到午休躺睡，深圳将学生视力保护与睡眠健康统筹推进。今年深圳计划再新增200所（校区）提供午休“躺睡”服务，累计达到600所，让更多孩子在校园里“躺得下、睡得好”。

在南山区，人工智能和大数据被引入近视防控，智能设备动态监测学生户外活动和视力变化；在光明区，校园“爱眼小屋”集视力检查、科普宣教和预防干预于一体。

深圳正在构建起覆盖学校、家庭、医疗机构的综合防控体系，把视力保护变成贯穿学生成长全过程的健康行动。

“脸上有笑、身上有汗、眼里有光”

让科学评价更好服务学生成长

健康教育的内涵，远不止身体健康。近日，深圳首次开展“脸上有笑、身上有汗、眼里有光”青少年幸福成长专项监测，从身体、心理、实践、精神等多个维度，为全市青少年幸福成长进行一次“全景扫描”。

此次监测覆盖全市10个区（新区），抽取312所小学、初中及高中，1.4万余名学生以及家长、校长、教师参与，参测总规模达到3.8万人。监测结果显示，深圳中小学生“三有”发展整体态势向好，幸福感、体质健康优良率、劳动与实践素养均处于较好水平。

落实“健康第一”，关键在于把理念变成行动，把要求融入日常。面向未来，深圳将进一步完善学生健康促进体系，推动体育、美育、劳动教育、心理健康教育等协同融合，健全学生成长监测评价机制，推动监测结果转化为教育改进举措，形成“监测—反馈—改进—复核”的闭环，让科学评价更好服务学生成长。