我是纺织人|杨勋:授人以鱼不如授人以渔,用品牌生态圈重塑行业未来
发布时间:2026-10-21来源:纺织服装周刊网
我是纺织人·第四季
时光为尺,标注跃迁。2026年,中国纺织行业首档大型系列短视频《我是纺织人》第四季踏光而来,记录那些在公益、科技、绿色领域作出表率的企业与人物。站在“十五五”开局之年,我们愈发确信:产业的脊梁不在冰冷的机器,而在温热的人心。这正是《我是纺织人》存在的意义——记录那些在时光里与纺织相伴相守的引路人,倾听纺织故事,纵览企业成长,触摸行业温度。
从1985年共建惠州旭日服装职业学校,到支持纺织之光科技教育基金会,再到启动品牌生态圈……这条轨迹所呈现的,是一个企业家将“为社会做贡献”从个人信念转化为组织能力,再从组织能力扩展为行业基础设施的持续努力。用杨勋自己的话来说,这是修行。
今年9月,凭借多年来在公益慈善领域的持续投入和积极实践,旭日集团有限公司副董事长兼总经理、真维斯国际(香港)有限公司董事长杨勋荣获第十三届“中华慈善奖”捐赠个人荣誉,这已经是其连续四届获此殊荣。

“为社会做贡献,才是我们最终的目的。”谈及慈善对于其个人和企业的意义,杨勋表示,经营企业与投身公益从来不是两条并行的轨道,而是同一价值理念在不同维度的自然延伸。企业创造经济效益,慈善创造社会效益,二者的最终目标,都是让人生活得更好、让社会发展得更稳。
基于这样的认识,杨勋在慈善领域的投入始终保持着一以贯之的节奏与方向。从早期的捐资助学、扶危济困,到后来系统性地参与教育、医疗、救灾等公益事业,他的慈善实践与时偕行,关注点也随着对社会需求的深入理解而不断拓展。

从1985年一所服装职业学校起步,到如今在华南地区最具影响力的高素质应用型服装人才培养摇篮——惠州学院旭日广东服装学院,这条路旭日集团与惠州学院一起走了整整四十年。四十年间,累计捐资超1亿元,捐建旭日教学大楼和旭日科技大楼,设立旭日奖学金和竞争力提升计划。如果只罗列这些数字,它或许只是一个标准的企业慈善故事。但杨勋的讲述,却让这个故事有了不一样的底色。


“一个国家要发展,离不开人才,人才离不开教育,要长远发展,一定要从教育着手。”面对《纺织服装周刊》的提问,杨勋的回答朴素而笃定。
自1974年创办以来,旭日集团不到十年便解决了企业的生存问题,未来的路该往何处走?杨勋认为,一定要为社会付出,并且要有规划和方向。这个方向,便是中长期的纺织人才培养。于是,对教育的投入,很早就写进了旭日集团的发展计划。
目标清晰了,才能坚持。在杨勋的表述中,“清晰”是一个反复出现的关键词。“很多时候,不清晰,很多工作就坚持不下来、不能够延续。”正是这份清晰,让旭日集团将服装主业与公益慈善紧紧结合,也让惠州学院旭日广东服装学院的合作不断结出果实。据介绍,基于品牌生态圈三方合作项目发表的学术论文,荣获国际电子商务会议“最佳创新论文奖”。杨勋提到这个细节时,语气里有掩不住的自豪:“惠州学院历史上没有发表过在国际上获奖的论文,现在已经有了。”

更让他看重的,是人的变化。“以前的教授年纪比较大,现在的教授30到40来岁,他们也要找新出路的。有能力的人多了,效果就不一样了。”杨勋将这种变化归因于一个更根本的驱动力,让参与者“受益”。教师因国际获奖而获得荣誉,学生得到更好的培养,企业收获所需人才,学校提升科研水平。各方都有动力,事情才能长久。
从一笔笔捐赠,到一座座楼宇,再到一个可持续运转的产教融合生态,旭日集团对惠州学院四十年的投入均锚定同一个目标:助力人才培养,让人真正成长。这,或许才是慈善最深沉的力量。

如果说教育公益是旭日集团以及真维斯慈善事业的前半段,那么“品牌生态圈”则是其致力产业转型的后半段,也是他们在新的产业周期里必须做出的选择。
真维斯长期横跨制造、品牌与零售环节,有条件把设计、供应链、渠道和用户反馈重新连接起来,形成一个能够快速响应、互相支撑的生态。这与杨勋做教育公益的理念一脉相承:让参与其中的每一方都能受益。品牌生态圈是否立得住,同样取决于品牌方、供应商、加盟商和消费者能否在协同中获得实际回报。
要让“多方受益”理念变成可操作的机制,就必须落到具体的项目与协作中。2023年底,旭日集团牵头启动“品牌生态圈协同创新中心”项目,惠州学院、香港理工大学、东华大学等高校及机构相继加入。截至2026年年中,项目已立项73项。杨勋用了一套非常“杨勋式”的表达来解释:“我们回顾几年前,真维斯刚开始跟一些供应商以联营模式做电商,其实是给他们一个活路吧,对当时的真维斯来说,可能也是一种活路。而如今,这条活路已经走成了一条多方共赢的增长之路。”
“活路”一词的选择值得注意,既不宏大,也不煽情,却直指商业的本质。在杨勋看来,品牌生态圈所回应的是一个更现实的问题,大量中小企业在“游击队的打法”中反复试错,“爆款不盈利的买卖,做来干什么?游击队的打法一次两次可以成功,但是要长远发展,就必须规范,有长远的打算。”品牌生态圈正是要通过标准化、流程化的体系输出,帮助这些企业从“游击队”走向“正规军”,实现长远规范发展。
这套模式的核心,是品牌方与联营商各展所长、深度协同:品牌方牢牢把控品牌调性、品质标准与营销策略,联营商聚焦产品经营、前端销售与库存周转,双方通过统一的数据中台实现信息互通、风险共担、收益共享。
“经营品牌”四个字,在真维斯这里有具体的落点。在生态规模快速扩张的同时,品牌建设始终被视为生态发展的核心根基——通过代言人差异化运营搭配多元化社交媒体营销,精准触达年轻消费群体,持续推动品牌年轻化升级,带动女装等品类实现快速增长;在主品牌之外延伸出潮流、生活、户外、童装等多条子品牌线,覆盖多元细分客群,也为生态圈扩张提供了丰富的品牌载体;同时建立消费数据反向驱动的产品迭代机制,基于用户洞察优化品类结构,在童装、代言人款等方向均取得显著增长。

但这些沉淀了三十年的品牌资产、管理经验与品质标准,要真正成为每一家联营商都能用得上、用得好的基础设施,还需要完成一次系统性的转化——把依赖个人经验的隐性知识,变成全生态可复用的显性标准。
杨勋将这一过程概括为“四化”:企业要做标准化,首先就得建好自身的数据库;其次,要梳理完善整套管理流程与管理系统,在数据库和流程的基础上实现信息化;只有完成信息化,才能进一步推进智能化。
当被问及真维斯和旭日集团在这一过程中扮演的角色时,杨勋给出了一组具有历史纵深的定位:“港澳人是改革开放的见证者、参与者、贡献者、受益者,我们旭日还加上推动者。我们不光见证、参与、贡献了,我们也受益了,企业也发展了,因此更要加上推动。”
“推动”一词,在杨勋的语汇中分量颇重,因为企业很多的项目,没有人去推动,其成功速度和结果会相对慢一点。

真维斯如何让“商业朋友圈”越做越大,真正走向“达则兼善天下”?
杨勋认为,“授人以鱼不如授人以渔,把他们的思维建立起来后,他们也会把这一理念扩散出去,影响范围就会越来越广。”
这句话的落点,不在资金,不在技术,而在思维。在杨勋的构想中,品牌生态圈最终要改变的,不是某一家中小企业的生存状况,而是一批企业对“如何长远地做企业”这件事的认知方式。
这种认知方式的转变,已经在合作者身上产生了可见的效应。“我本人的经历,就是一个很好的案例。”杨勋表示,不少联营商在合作中把他视作引路的导师,而非单纯的品牌方,“他们都叫我校长。”
有意思的是,真维斯的联营合作者对品牌的信任度非常高,推动工作时甚至比集团内部员工还要积极。杨勋解释道,推动一项工作需要寻找试点企业时,这些合作者都非常积极地对接。这种主动性的来源,杨勋将其归结为生存压力与利益驱动的叠加。而从更宏观的视角看,品牌生态圈所试图构建的,正是一种将龙头企业的经验资产转化为行业公共基础设施的机制。
访谈的最后,话题转向慈善与企业回馈。杨勋的回答在此处呈现出一种不同于商业叙事的内在逻辑。
“因为我是佛教徒,这叫修行。”他说,他们的最终目的不光是帮助自己,也希望能帮助到别人,“这叫菩萨,这是我的修行。”这不是杨勋第一次在公开场合谈及佛教信仰与商业实践的关系。但将其置于“品牌生态圈”与四十年教育公益的语境中重新审视,这句话的含义变得更为具体:在他看来,帮助学校培养人才、开放企业积累赋能中小企业、将“少数人的经验变成多数人的能力”,这些都不是慈善的“附加项”,而是“修行”本身。
值得一提的是,作为纺织之光科技教育基金会的初始捐赠人,真维斯先后向纺织之光科技教育基金会捐赠400万元,用于支持纺织人才队伍建设与行业基础研究。纺织之光科技教育基金会自设立以来,始终以“推进纺织工业科技进步、人才成长和产业升级”为宗旨。真维斯的捐赠方向与基金会初心高度一致,都是把资源投向人,投向行业长远发展的根基。
从惠州学院的四十年深耕,到纺织之光基金会的持续支持,杨勋的“修行”并不局限于某一所学校、某一个项目,而是沿着“人才培养”这条主线,在行业层面持续展开。
访谈结束之际,杨勋没有用宏大的愿景收尾,而是回到了一句朴素的话,“这才是我想要做的工作”。从四十年育人到搭建品牌生态圈,本质上都是同一件事——把少数人的经验变成多数人的能力。为社会做贡献,不是附加项,而是他做品牌、做生态的终极答案。
纺织之光科技教育基金会简介
纺织之光科技教育基金会是在1996年设立的“钱之光科技教育基金”的基础上,由一批拥有高度使命感和责任感,愿为中国纺织行业科教进步作贡献的优秀纺织企事业单位和个人捐赠资金成立的。2008年5月在民政部登记注册成为全国纺织行业性基金会,注册资金2000万元。
截至2025年末,纺织之光科技教育基金会已支持纺织科技奖1900项、优秀教师和学生5044名、优秀教学成果3120项、针织科技创新贡献成果145项、应用基础研究113项、科技成果推广355项、全国纺织行业技术能手397名、技能人才培育突出贡献单位43家、个人16人。
自1997年至今,用于开展公益慈善活动支出总计人民币近3亿元,对促进纺织科技教育事业发展起到了积极的推动作用。
宗旨:科技进步 人才成长 产业升级
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