分清“调皮”和“多动症”，别再误判孩子，耽误干预时机

在日常生活中，很多家长都会把孩子的“调皮好动”和“多动症”混淆，看到孩子坐不住、爱乱跑、不听话，就误以为孩子得了多动症，盲目带孩子去医院，或者过度管教;也有一些家长，把多动症当成“调皮”，认为孩子长大就好了，忽视了早期干预，导致孩子出现学习困难、社交障碍等问题，影响终身发展。其实，“调皮”和“多动症”有明显的区别，家长只要记住这几点，就能轻松分清。

第一，看注意力能否集中。调皮的孩子，虽然好动，但遇到自己感兴趣的事情，比如看动画片、玩玩具、做手工，能专注很长时间，别人叫他可能都听不见;而多动症孩子的注意力是全面涣散的，不管做什么事情，都无法专注，即使是自己喜欢的游戏，也坚持不了5分钟，容易被外界一点小动静吸引，做事情三分钟热度。

第二，看行为是否有目的性。调皮的孩子，好动、打闹是有原因的，比如想和同学玩、想引起家长和老师的注意，或者单纯觉得无聊，一旦被制止，能短暂改正，并且知道自己错在哪里;而多动症孩子的多动、冲动行为是无目的的，比如突然站起来跑一圈、突然打断别人说话、随手扔东西，自己也控制不住，即使被批评，也很难改正，甚至会反复出现。

第三，看影响范围。调皮的孩子，好动、调皮的行为，主要出现在家里或者课间，不会影响正常的学习和社交，比如能按时完成作业、能和同学友好相处，只是偶尔调皮捣蛋;而多动症孩子的症状，会贯穿学习、生活、社交的方方面面，上课坐不住、影响课堂秩序，作业拖拉、成绩落后，冲动易怒、容易和同学发生矛盾，严重影响正常的学习和社交。

第四，看持续时间。调皮的孩子，好动、不听话的行为是偶尔出现的，随着年龄增长和家长的引导，会慢慢改善;而多动症孩子的症状，会持续6个月以上，且时轻时重，即使经过家长的引导，也很难改善，需要专业的干预。

需要提醒家长的是，多动症是一种发育行为障碍，不是孩子“故意不听话”，也不是“家长教育不当”，其成因与遗传、神经发育等多种因素相关。如果孩子的症状符合多动症的表现，且持续超过6个月，影响正常学习和生活，建议及时寻求专业帮助，早干预、早改善。

家长不要轻易给孩子贴“多动症”的标签，也不要忽视孩子的异常表现，正确区分“调皮”和“多动症”，科学引导、理性应对，才能帮助孩子健康成长。